克日,北京市教委宣布了《关于进一步增强全市中小学学位建设的工作方案》。到2025年,北京新建、改扩建和吸收居住区教育配套中小学150所左右,完成后新增学位16万个左右。

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  方案明确提出,将确立中小学建设项目库,补齐教育设施欠账。同时,现有学校也要充实挖掘行使教育资源。方案指出,支持学校整合校内空间资源,通过各种课堂复合行使,增添学位数目。在保障教学质量和平安的前提下,适当扩大班级容量。此外,为提高学位资源的行使效率,要增强学区内、学校间的资源共享。综合思量小学、初中、高中入学岑岭的动态转变,确立各学段用地用房腾挪调配机制,优先保障学位重要学段的需求,应对差别时期的入学岑岭。

  针对差别的区域,方案也提出要分区域推进学位建设。其中,核心区要保障入学需求、控制入学规模。方案指出,要实行校园更新革新,周全提升教育资源空间品质,综合运用户籍、住房、入学等政策,合理控制核心区入学规模。中央城区要促进教育资源平衡设置,人口麋集区域要弥补中小学办学资源;城乡结合部区域要确保中小学设施与乡村革新同步计划、同步建设、同步交付。

  除此之外,要提升多点区域教育承载力。凭据区域功效定位和人口转变,合理计划建设一批中小学。增强重点功效区教育服务保障,建设一批优质学校,新建、扩建一批国际学校,加速补齐人口麋集区域教育设施缺口。

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